Perfectionnements thématiques avec entrainements pratiques
Les formations de perfectionnement sont organisées par l’Alliance Française de Padoue. Elles sont reconnues et promues par la Fédération des Alliances Françaises d’Italie, agréée pour la formation du personnel enseignant selon la directive 170/2016 du Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca italien
Objectifs et contenus
Les formations thématiques de perfectionnement ont pour but de parfaire la qualification professionnelle des enseignants et formateurs de FLE/FLI/FLES en phonétique corrective par la méthodologie verbo-tonale.
Elles sont accessibles aux seuls enseignants et formateurs de FLE/FLI/FLES ayant déjà suivi une formation initiale et une des formations de perfectionnement en présence ou en ligne ou à au moins 3 rencontres pratiques intensives en ligne.
Les thèmes abordés varient selon les sessions, la disponibilité des collaborateurs et la modalité d’animation (en ligne ou en présence). Elles sont organisées en collaboration avec des formateurs spécialisés de différents domaines.
La session des 22 et 23 février 2025 portera sur les interactions MVT et théâtre, avec le réalisateur et comédien José Sobrecases. Elle aura lieu en présence à Padoue.
Elle conclura une semaine de formations initiales et de perfectionnement. Il est donc possible de participer à toutes la semaine pour garantir une formation intensive d’excellence.
Elles prévoient l’intervention d’apprenants étrangers (dans le cadre d’ateliers gratuits de prononciation) que les participants pourront s’entrainer à corriger de manière concrète et pratique, sous la guidance éclairée des formateurs.
Elles offrent également des moments de rencontres et d’échanges entre enseignants néophytes désireux de parfaire leur formation pédagogique et de praticiens accomplis qui, à un moment donné de leur cursus professionnel, éprouvent le besoin de mener une réflexion sur leur pratique et revisiter la méthodologie verbo-tonale à la lumière de l’expérience acquise sur le terrain.
Une prochaine session en ligne portera sur l’adaptation et l‘élaboration de matériel didactique prenant en considération l’intégration de la composante phonétique corrective dans l’enseignement du FLE/FLI/FLES à distance.
Dates et tarifs
les dates et les tarifs sont à retrouver à cette page
° Les tarifs sont réservés aux membres de l’Alliance Française. Il est possible de s’inscrire à l’association Alliance Française de Padoue pour profiter des tarifs réservés aux membres de l’association. Pour tout besoin de facture, merci de nous contacter directement (afpadova@gmail.com) afin de connaitre les tarifs et d’établir l’entité des taxes selon votre profil professionnel.
En cas de règlement par Carta Docente, il sera demandé d’ajouter 12 euros pour les frais de dossier.
En cas d’annulation, le montant des droits de dossier (60 euros) ne pourra être rendu.
Formatrices et encadrement
Magali Boureux, professeure de langue et traduction française à l’Institut Universitaire pour Médiateurs Linguistiques SSML CIELS de Padoue et à l’Université de Padoue, elle est également professeur-coach en prononciation du FLE, auteure des tutoriels vidéo Bien Prononcer le Français et formatrice de formateurs en didactique de l’oral et en phonétique corrective par la méthode verbo-tonale depuis 2008.
Elle est régulièrement invitée à animer des formations en phonétique corrective par la méthode verbo-tonale pour des Université et Institutions du monde entier. En Italie, ses formations sont reconnues par la Fédération des Alliances Françaises d’Italie et le Ministère Italien de l’Éducation et de la Recherche (MIUR).
Docteure de recherche en Sciences du Langage (Université de Toulouse 2) et en Sciences Cognitives (Université de Padoue), son domaine de recherche porte sur la didactique de l’oral et de la prononciation du FLE. Membre associé de l’URI Octogone EA 4156 et de l’UR CERES (Institut Catholique de Toulouse), elle a participé au Mooc Pratiques de l’enseignement de la prononciation en FLE diffusé par la plateforme France Université Numérique (FUN).
Directrice de l’Alliance Française de Padoue, elle est aussi membre du DoRiF Université ainsi que du Comité Technique et Scientifique et du Conseil d’Administration de la Fédération des Alliances Françaises d’Italie.
Alena Gradoboeva, Professeure de FLE spécialiste de phonétique corrective par la Méthode verbo-tonale, formatrice de formateurs MVT depuis 2020. Diplômée de l’Université linguistique d’État de Minsk (Bélarus) et de l’Université Paris 8 Vincennes – Saint-Denis, elle enseigne le français aux apprenant.e.s russophones en groupes et individuellement et anime des ateliers de prononciation en ligne. Elle assure également des sessions de coaching didactique et co-anime des formations pour les professeur.e.s de FLE souhaitant améliorer leurs pratiques phonétiques en classe de FLE par la méthode verbo-tonale.
Depuis 2015, elle intervient à des colloques nationaux et internationaux, dont notamment le Congrès mondial de la Fédération internationale des professeurs de français. Parmi ses thèmes de prédilection, la phonétique du FLE, le rôle de l’oral dans l’apprentissage de la grammaire et l’approche lexicale en FLE.
Ateliers de prononciation gratuits pour apprenants étrangers
Vous pouvez inviter des locuteurs (apprenants) étrangers à participer aux ateliers gratuits de prononciation pendant lesquels ils pourront améliorer leur prononciation, grâce à la pratique des participants des formations sous la guidance des formateurs. Il vous suffit pour cela de les inviter à compléter le questionnaire.
Retour sur les formations passées :
Commentaires des participantes et participants :
« Une formation stimulante avec des formateurs passionnés et bienveillants. En tant que prof de FLE, ce stage m’a permis de saisir les particularités de l’accent de ma langue maternelle que je n’entends pas et donc de comprendre les difficultés de mes étudiants et les stratégies à développer pour leur permettre de progresser. Ce stage m’a aussi permis de comprendre mes erreurs de prononciation en tant qu’apprenante de langue étrangère. » Isabelle (France)
« J’ai beaucoup apprécié le stage de perfectionnement 2 même à distance: superbement organisé, un équilibre théorie-pratique bien trouvé avec des moments d’échanges avec collègues et spécialistes ( Michel et Magali) très enrichissants. C’est dense, très prenant, mais j’en ressors plus confiante et avec l’envie d’intégrer davantage de MVT dans mes cours. un grand MERCI ! » Catherine (France)
« La formation à la correction phonétique (Perfectionnement 1 et 2) est de qualité, tant au niveau des contenus que des compétences pédagogiques des formatrices. La bonne ambiance est au rendez-vous! Merci à vous ! »Clément (Russie)
